En este artículo se analiza el proceso de aprendizaje político que permitió, en el ámbito rural, la construcción de la democracia en España. Se trata, así, de poner de manifiesto la complejidad del proceso de transición democrática escapando de lecturas deterministas que achacan el cambio a los pactos entre elites políticas. Lejos del papel secundario otorgado al mundo rural y a la periferia del país, se presta atención al proceso de aprendizaje de la ciudadanía que permitió la normalización democrática de las estructuras de poder. Para ello, se analiza la superación del restrictivo marco de representación franquista a través del estudio de las elecciones a Cámaras Agrarias (1978) que sirvieron de valiosa experiencia de cara a los primeros comicios municipales. Se pretende así mostrar que, sin la «conquista» democrática del ámbito municipal, difícilmente podría entenderse la consolidación de la democracia en nuestro país.
This article analyzes the political learning process in the rural world linked with the construction of democracy in Spain after the Franco regime. We want to show the complexity of the democratization process in Spain, refusing deterministic views that explain the change by means of agreements between political elites. We focus our attention on the learning process of the citizenship in the countryside, in opposition to the secondary role that has traditionally been given to the rural world and to the periphery of the country. This learning gave access to the democratic normalization of the power. The overcoming of the francoist restrictive frame of representation is analyzed through the elections to «Cámaras Agrarias» (1978). These elections were a great democratization experience for the first local elections (1979). We could better understand the consolidation of democracy in Spain paying attention to the democratic conquest of the local power.
